“多彩貴州?芝彩少年”科創(chuàng)研學實踐活動 暨安惠“西南助學 陽光沐浴”計劃十周年活動舉行

激發(fā)創(chuàng)新思維，放飛科技夢想。7月16日，為期四天的“多彩貴州?芝彩少年”科創(chuàng)研學實踐活動暨安惠“西南助學 陽光沐浴”計劃十周年活動在貴州貴陽開啟。來自貴州省黔南州獨山縣麻尾鎮(zhèn)的40多位老師和同學相聚一起，通過探索自然奧秘，觀摩尖端科研，聆聽專家講解，感知文化魅力，動手實踐操作等一系列互動活動，開啟一場體驗式的科創(chuàng)研學之旅，享受一場沉浸式的科技知識盛宴。

本次研學實踐活動由貴州省青少年發(fā)展服務中心、貴州省青少年發(fā)展基金會主辦，共青團南通市經濟技術開發(fā)區(qū)工作委員會、共青團江蘇安惠生物科技有限公司委員會協辦。

十年愛心助成長 啟迪少年科學夢

2014年9月，安惠“西南助學 陽光沐浴”計劃啟動，10年來，該愛心項目通過開展“助學計劃”“沐浴計劃”“夢想夏令營計劃”來幫助貴州獨山縣麻尾鎮(zhèn)的中小學生改善生活環(huán)境，拓寬視野眼界，幫助他們健康成長。2022年3月5日，安惠開展“惠彩公益計劃”助力貴州希望工程升級版，希望能通過努力讓貧困地區(qū)的老師和學生人生更出彩。

在“多彩貴州?芝彩少年”科創(chuàng)研學實踐活動開營儀式上，貴州省青少年發(fā)展服務中心希望工程事業(yè)科科長王倬表示，此次“多彩貴州·芝彩少年” 科創(chuàng)研學實踐活動，是“貴州希望工程升級版·壯苗計劃”2023暑期活動的重要內容之一，希望同學們珍惜美好時光，掌握真才實學，學有所成，學以致用，努力成為建設偉大祖國、建設美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材。

獨山縣第四中學二支部書記文燕感謝安惠公司10年來對麻尾中小學生帶來的愛和溫暖，她說在這場跨越山海、跨越十年的愛的傳遞中，大家一起見證了許許多多山村青少年成長成才，見證了安惠江海志愿者與麻尾師生們結下的深厚情誼，見證了安惠公司的大愛擔當和強烈的社會責任感。

安惠團委書記陳駿驊介紹，2022年3月5日，安惠團委聯合貴州省青少年發(fā)展基金會啟動“安惠生物科技·惠彩公益計劃”助力貴州省希望工程升級版，有1200多位愛心人士通過“貴青籌”參與到線上資金募集。項目取名惠彩，“惠”既是安惠的惠，也是惠及社會的惠；“彩”既是多彩貴州的彩，也是芝彩安惠的彩。該計劃的發(fā)起，也是安惠江海志愿者助力“西南助學 陽光沐浴”計劃的一次有效行動。

科創(chuàng)研學拓眼界 知行合一向未來

承載地質文明，講述遠古貴州。7月16日，同學們走進貴州省地址博物館，追溯神秘的古生物王國，感受多彩的喀斯特世界，探尋豐富的黔州寶藏，在學到自然科學知識的同時，還提升了激發(fā)孩子不斷求索的紅色基因。

學三線精神，塑航空報國夢。7月17日，同學們前往黎陽航空小鎮(zhèn)開展主題研學活動，寓教于樂的現場教學，由淺入深的講解方式，豐富有趣的航空科普知識，讓大家了解了中國人民從古至今對人類航空史的貢獻，切身感受到“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、團結協作、勇于創(chuàng)新”為核心的“三線精神”，激發(fā)了大家對于航空航天知識的學習興趣。

橋見未來，共赴山海。在壩陵河橋梁博物館，同學們了解了各種橋梁的結構、設計以及建設過程，對橋梁工程的發(fā)展歷程和科技含量有了更深入的認識。同學們還走進壩陵河橋體內部，近距離感受這座壯觀橋梁的結構和工藝，身臨其境的體驗讓他們對橋梁設計與建設有了更直觀的理解。

書香作伴閱時光 名師送教沁人心

浸潤書香，悅讀成長。7月17日，在有著“中國最美書店”之稱的貴陽鐘書閣圖書館，同學們自覺安靜地進入圖書區(qū)，根據自己的興趣愛好，選擇相應的圖書進行閱讀，徜徉在無邊無盡的知識海洋里。閱讀結束后，研學老師帶領同學們圍坐在一起，運用“SQ3R”高效閱讀法，更好地理解和記憶所讀內容。大家暢所欲言，介紹自己喜歡的書籍，分享自己的閱讀體會，感受著讀書的魅力，整個活動在感動、溫馨、激勵的氛圍中有條不紊地進行。

見賢思齊，擇善而從。研學實踐活動邀請貴州大學唐正強教授講述他的學習經歷和奮斗故事。唐教授出身在一個普通的農村家庭，深刻認識到知識改變命運的重要性，所以他腳踏實地潛心學習，面對挑戰(zhàn)迎難而上，一步一個腳印，成為了更優(yōu)秀的自己。貴州大學李曉娟老師帶來《共筑中國夢，行然踏致知》主題講座，她從一顆稻谷的故事作為切入點，為同學們講述了絢爛的古代中國，斗爭的近代中國，奮斗的現代中國，幫助同學們樹立國家觀念、民族意識，增強民族自豪感、自尊心和自信心。

此次沉浸式的研學實踐活動，引導同學們志趣導向的主動學習，聚焦培養(yǎng)探究和推理能力、想象力和好奇心等多維度的綜合性科學素養(yǎng)，讓知識更加“鮮活”。同學們都非常高興能夠參與此次研學，有的同學表示，要爭當地球小博士，讓更多的人了解地質知識；有同學表示，通過此次活動學習了新知識，交到了新朋友，感受到了關懷和溫暖；還有同學表示，要繼續(xù)學習橋梁知識，努力成為優(yōu)秀的橋梁建設者，為家鄉(xiāng)建造更多更好的橋梁。